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Questionario sulla Percezione dell’Ur-Fascismo nei contesti sociali, scolastici e formativi

Gentilissimǝ,

il presente Questionario, realizzato da Fabio Bocci, Virginia Benedetti, Gianmarco Bonavolontà, Barbara Centrone, Martina De Castro, Alessandra Straniero e Leonardo Tantari (Università Roma Tre, Università di Cagliari e Università della Calabria), è finalizzato a rilevare la percezione della presenza e della rilevanza dell’Ur-Fascismo nei contesti sociali (nazionali e internazionali), scolastici e formativi (nazionali). Il concetto di Ur-Fascismo, o Fascismo Eterno è stato elaborato da Umberto Eco ed esposto in un simposio tenuto alla Columbia University il 25 aprile 1995 con il titolo Eternal Fascism. Nella sua analisi Eco ha indentificato la Struttura archetipica del Fascismo rappresentando come tale phenomenon si è manifestato storicamente e come continua a manifestarsi nel suo radicarsi nel tempo.

I Quindici Elementi della struttura archetipica dell’Ur-Fascismo descritti da Eco sono essenzializzati nel nostro Questionario e vi chiediamo di rispondere – con la massima libertà e sincerità – quanto ritenete che siano presenti in riferimento a ciascuno dei contesti indagati, assegnando un punteggio per ciascuna voce, da un minimo di 0 (non presente) a un massimo di 10 (massima presenza). Laddove ritenuto opportuno è anche possibile non fornire la risposta (Nessuna Risposta = NR).

Le risposte sono anonime e i dati saranno trattati nel pieno rispetto della privacy.

I risultati saranno esposti nella nostra relazione dal titolo Ableism, Ur-Fascism, Media-Social Control and Pseudo-Inclusive Practices. First outcomes of an Exploratory Survey presentata all’interno del Panel In Praise of the Margin. The Representation of “Other Bodies” Between Disabling Devices and Practices of Self-Determination nell’ambito del The Fourth International Conference of the journal “Scuola Democratica” intitolato Learning for Democracy, Democracy for Learning, 1-4, settembre 2026, Sapienza, Università di Roma.

Ti ringraziamo per la collaborazione.

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